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[Download] "Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik" by Suzanne Kapelari, Andrea Moller & Philipp Schmiemann " eBook PDF Kindle ePub Free

Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik

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eBook details

  • Title: Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik
  • Author : Suzanne Kapelari, Andrea Moller & Philipp Schmiemann
  • Release Date : January 16, 2021
  • Genre: Education,Books,Professional & Technical,
  • Pages : * pages
  • Size : 5247 KB

Description

Der vorliegende Band beinhaltet eine Auswahl theoretischer und empirischer Originalarbeiten aus der aktuellen Forschung in der Biologie- und auch Natur-wissenschaftsdidaktik, die 2019 auf der gemeinsamen Jahrestagung der Gesellschaft fĂŒr Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) und der Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband Biologie, Biowissenschaften & Biomedizin in Deutschland (FDdB im VBIO) an der UniversitĂ€t Wien prĂ€sentiert wurden.



Im Kontext des Tagungsthemas "Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen" wurden Erkenntnisse, Erfahrungen und Ziele kompetenzorientierten Lehrens und Lernens prĂ€sentiert und diskutieren. Die hier versammelten BeitrĂ€ge wurden einem Peer-Review-Verfahren unterzogen und spannen einen Bogen von bildungstheoretischen Überlegungen bis zu empirischen Untersuchungen im Rahmen fachdidaktischer Lehr- und Lernforschung. Hierzu gehören unter anderem die Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zur Unterrichtsplanung und die professionelle Kompetenz einschließlich Diagnosekompetenz und Einsatz von videobasierter Reflexion, die Gesundheitsbildung und Bildung fĂŒr Nachhaltige Entwicklung sowie Vorstellungen von Lernenden auf dem Gebiet der Genetik, zum Kohlenstoffkreislauf und zur Natur der Naturwissenschaften.

Die Herausgeber*innen dieses Bandes hoffen, stellvertretend fĂŒr die Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, einen Blick in die Vielfalt unterschiedlicher theoretischer und empirischer ZugĂ€nge geben sowie einen Beitrag zur Diskussion ĂŒber das Lernen und Lehren im Fach Biologie und zur Weiterentwicklung der Bildung von Lehrpersonen leisten zu können.


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